好教材“读”出来 朗训教育幼少儿英语原版教材让孩子外语过关

　　一本好的教材，不仅要适合孩子的年龄和学习特点，还要有知识性、趣味性，这样才能提高孩子的综合应用能力，让孩子既学有余力，轻松应对考试，又能保持浓厚的学习兴趣。同时，"一本理想的英语教材，也应该是一本百科全书"，它应该传播正面的价值观和美好的东西，做到趣味性和知识性并存。让孩子带着感情，在故事中学习，他们会学得更快、更好、更多。朗训教育幼少儿英语原版教材正是这样的好教材。

　　朗训教育 “朗文3H少儿英语”教材，适合5-12岁少儿学习，充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理学，2006年进入中国后，在北京、上海等地的多所公立小学校作为英语课程的有效补充教材使用，其效果性、应用性、知识性和趣味性得到了***的展现，受到了所有师生的一致好评。

　　Hip Hip Hooray! 为针对小学阶段儿童精心编写的英语教材，透过耳熟能详的英语古典故事，让英语学习变得更加活泼有趣。 每一册的 Hip Hip Hooray! 都以不同的经典故事为主轴，包括了Tom Mouse and Country Mouse, The Elves and the Shoemaker 及 Jack and the Beanstalk 等有趣的故事。

　　朗文3H少儿英语教材以故事为主题，让孩子愿意读、乐意读，避免了很多幼少儿一谈到阅读，便不由自主地想到“苦读”。如果把这两个字理解成读书需要花功夫，倒也有理。但如果认为阅读一定是很苦的，很少有欢乐，那就大错特错了。 朗训教育幼少儿英语原版教材，针对出现的这种情况，针对孩子的特点。设计的让孩子喜欢读书，让阅读英语变的轻松愉快， 朗文3H少儿英语教材选择的都是生动、有趣、富有吸引力而又能启发心智的故事。

　　阅读是一个人外语成绩提升的必要途径。好教材“读”出好英语。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书;反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语。这个道理虽然简单，但不少学习英语的人却未必明白。时下，很多人都热衷于做题目，以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本，***集一套又一套，做得头昏眼花，兴趣全无，英语水平却并没有实质性提高。学习英语的确要做适当练习。但***认为，归根结底，好的英语是“读”出来的，不是做练习“做”出来的。“读”出来的英语是地道的、自然的，因为使用者依持的是“语感”;因此好教材“读”出好英语也就有了它的可信性了。“做”出来的英语往往流于生硬，因为使用者是依赖“语***则”硬“做”的。

　　朗训教育幼少儿英语原版教材有以下几个共同特点：

　　1、活泼的歌曲及韵文更能激发学生的学习动机。

　　2、以文法及单字来建构主要的语言。

　　3、发音韵文帮助学生了解字母与声音的关系。

　　4、Practice 练习页提供听，说及写的多元练习。

　　5、透过游戏复习主要语言并且建立信心。

　　6、可抽取式小书让学生有机会诠释故事。

　　7、教师手册中包含了全彩缩小页面的学生本，三步骤的教案。期中， 期末即可影印的主角人物面具及游戏。

　　教材在阅读的时候，***建议一口气读下去，即便有个别单词挡道，只要不影响整体内容的理解，就不必停下来查词典，更没有必要见到好句子停下来就抄。因为那样会打断思路，影响阅读速度，甚至扼杀阅读的兴趣。不要以为读完一本书没有记下某个词语或某个句子就是一无所得。阅读的主要目的在于语言吸收上的“潜移默化”，在于获得语感。阅读需要“量”，没有大量的语言“输入”，是难以学好英语的。而我们国内的英语学习者恰恰语言输入量太少，当然输出量就更少。结果往往事倍功半。因此针对这样的情况， 朗训教育幼少儿英语原版教材更有针对性，尤其是想学好英语的，但是又找不到好办法的人。 朗训教育幼少儿英语原版教材将会成为您***好的选择。

　　据悉，朗训教育本着“更懂中国孩子的***英语教育”的教学服务理念，先后与***出版业巨头培生教育出版集团、英国剑桥大学出版社、麦克米伦教育出版集团、未来国际集团、Fortunas出版集团达成战略合作，朗训教育连续多年被培生教育出版集团和麦克米伦教育出版集团评选为“中国区***佳战略合作伙伴”!

　　好教材“读”出好英语，朗训教育幼少儿英语原版教材让你的孩子外语过关。

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